Записаться на пробное занятие
Или позвоните нам по номеру
+375 (29) 316-93-13
+375 (29) 316-93-13
Где вам будет удобнее общаться?
Ментальная арифметика - особая программа образного устного счёта , которая успешно реализована более чем в 50 странах мира. По сути - это тренировка мозга через устный счёт на соробане, которая признана организацией ЮНЕСКО. В Японии - это школьный курс в общеобразовательной школе.
В результате занятий – интенсивное развитие интеллекта на базе гармоничного развития обоих полушарий мозга.
Усиленная работа обоих полушарий мозга становится привычкой и помогает решать разные задачи. Ребёнок становится самостоятельным и уверенным в себе. Он может концентрироваться, строить логические цепочки и сокращает время на принятие лучшего решения. Еще один плюс — развитие всех видов памяти: оперативной, долговременной, кратковременной, фотографической. Развиваются способности
к изучению иностранных языков.
Иду на пробный урок Усиленная работа обоих полушарий мозга становится привычкой и помогает решать разные задачи. Ребёнок становится самостоятельным и уверенным в себе. Он может концентрироваться, строить логические цепочки и сокращает время на принятие лучшего решения. Еще один плюс — развитие всех видов памяти: оперативной, долговременной, кратковременной, фотографической. Развиваются способности
к изучению иностранных языков.
Точность и скорость мышления
Внимательность
и концентрация
и концентрация
Творческое мышление
Воображение
Наблюдательность
и восприятие на слух
и восприятие на слух
Успехи в учебе
Уверенность
в себе
в себе
Фотографическая память
нажимай
на картинку
на картинку
тренируясь в Школе Соробан®?
ЧТО УЛУЧШИТ РЕБЁНОК,
- взяли за основу систему древнего японский счёта;
- разработали учебники - от простого к сложному;
- тренируемся на тренажёре генераторе примеров, оснащённом ИИ. Марка Соробан® запатентована в Японии;
- создали личный кабинет для выполнения д/з под контролем педагога-тренера.
ПРОВЕРЕННАЯ МЕТОДИКА
в инновационном исполнении
Оснащение личного кабинета:
Оснащение личного кабинета:
- персональная д/т по таймеру;
- cтатистика результатов в подробном формате;
- электронная школа (все правила в наглядном режиме):
- доступ к международной олимпиаде;
- подтверждение уровня аттестационным браслетом;
- мотивация выполнения д/т - складывание из пазлов карточки 3D;
- обратная связь с педагогом-тренером;
- возможность самому задать параметры счёта.
Придумали как удерживать внимание ребёнка.
Придумали как удерживать внимание ребёнка.
На нашем тренажёре считать не скучно - это происходит в разных игровых ситуациях
- глифы
- тональный счёт
- озвучка заданий на 8 иностранных языках
Безоплатный доступ к международной олимпиаде: 8 стран - участниц.
Безоплатное пользование личным кабинетом для выпускников.
БОНУС
Сложение и вычитание - 18 месяцев
Базовый курс
Йога для ума
СРОКИ ОБУЧЕНИЯ
Умножение - 12 месяцев
Тренироваться в нашем онлайн кабинете можно в любой точке мира. Тренируемся
в поездке и на отдыхе.
в поездке и на отдыхе.
Фрагменты урока, результаты педагог-тренер вышлет родителям.
Онлайн кабинет собирает подробную статистику результатов выполнения домашних тренировок ребёнка.
Онлайн кабинет собирает подробную статистику результатов выполнения домашних тренировок ребёнка.
Педагог-тренер контролирует выполнение домашних онлайн тренировок в своей учительской.
Полный контроль выполнения заданий: день, время, результаты по каждому упражнению.
Полный контроль выполнения заданий: день, время, результаты по каждому упражнению.
Нужен интернет и любой гаджет
Регулярные видео-отчёты
Статистика результатов
Просто начать
родителям остаётся только предоставить гаджет и проверить наличие интернета. Ребёнок легко справится с заданием сам, наградой за выполнение домашней тренировки - сундук с косточками (деньги), которые идут на постройку собственной деревни с жителями (школа мудрости, амбар...)
В построенной деревне можно пройти квест. Важно, что время на пребывание в деревне и прохождение квеста, ограничено: только 3 минуты.
В построенной деревне можно пройти квест. Важно, что время на пребывание в деревне и прохождение квеста, ограничено: только 3 минуты.
и не нужно контролировать,
Персональные задания выполняются интересно.
Считаем и собираем карточки 3D-реальности, строим собственную деревню с жителями. Средства для строительства зарабатываем
на домашних тренировках.
Считаем и собираем карточки 3D-реальности, строим собственную деревню с жителями. Средства для строительства зарабатываем
на домашних тренировках.
В Минске уже знают:
если ребёнок считает на высокой скорости в уме, это - СОРОБАНОВЕЦ.
если ребёнок считает на высокой скорости в уме, это - СОРОБАНОВЕЦ.
ЧТО СМОЖЕТ ВАШ РЕБЁНОК
УЖЕ ПОСЛЕ....
Форматы обучения
-
Группы: 6 -8 учеников.
Длительность: 30+30 минут для малышей
45+45 минут для старшей группы
1 раз в неделю
Система регулярных смен видов деятельности, игровые ситуации, динамика-дают хороший результат и держит внимание.
Остальные 6 дней ребята получают персональную домашнюю тренировку в личном кабинете.
5-7 минут ( малыши)
8-15 минут ( старшая группа)
Контроль тренировок каждого ученика .
В результате: тренировка умственной гибкости ребёнка идёт ежедневно . -
Занятие отлично подойдёт для тех, кто не может посещать классы.
Один раз в неделю ребята встречаются с педагогом- тренером на занятии онлайн.
Наш онлайн кабинет позволяет видеть сиюминутный результат ребенка по учебной задаче.
Остальные 6 дней каждый получает в личном кабинете персональное тренировочное задание на 7-15 минут.
Педагог - тренер видит статистику и результаты выполнения задания каждого ученика и каждый день.
В результате: умственную ловкость нарабатываем ежедневно.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ
Базовый абонемент офлайн / онлайн
207 руб.
Есть скидочная программа
Через сканер QR-кодов в приложении вашего банка
По коду услуги ЕРИП
Через дерево ЕРИП
Варианты оплаты через EРИП
- Зайдите в приложение вашего банка
- Отсканируйте QR-код
1. Выберите "Оплата в ЕРИП по коду услуги" в интернет-банке, мобильном приложении или терминале
2. Введите код услуги 5340621
3. Выберете услугу для оплаты
4. Проверьте корректность введенной информации
2. Введите код услуги 5340621
3. Выберете услугу для оплаты
4. Проверьте корректность введенной информации
- Выберите пункт Система "Расчет" ЕРИП в интернет-банке, мобильном приложении или терминале
- Выберите последовательно вкладки: Образование и развитие-> Дополнительное образование и развитие-> Детские семейные центры развития -> Минск -> А-Триллион
- Выберете услугу для оплаты
- Введите номер телефона-> фамилию, имя, отчество
- Проверьте корректность введенной информации
Опытные
- эксперты в методике Соробан®
- умеют обучать и поддерживать, давать опору ребёнку
педагоги-тренеры
знают
- как интересно и легко подать материал
- как найти подход к каждому ребёнку
отзывы
родителей
Хочу поделиться своими
впечатлениями о школе устного
счёта «Соробан», г. Минск.
Немного предыстории. Сын начал
проявлять интерес к цифрам и
устному счёту с момента начала
периода говорения. Сравнительно
быстро освоил прямой и обратный
счет до 10, счет двойками, тройками,
понятия «больше на», «меньше на»,
решал простые примеры и задачи.
Стало понятно, что неплохо было бы
развивать эти способности. Как
думающие родители, мы начали
искать варианты и решили, что стоит
попробовать отдать его в обучение в
школу устного счёта (ментальной
арифметики).
Итак, в 4,5 года наш сын стал
посещать одну из довольно именитых
школ по ментальной арифметике.
Довольно быстро он стал показывал
неплохие для своего возраста
результаты (что подтверждалось
грамотами и призовыми местами в
городских и республиканских
соревнованиях, организуемых этой
школой). Но в какой-то момент нам
показалось, что результаты обучения
замедлились, домашние задания
стали вроде как повторяться и, кроме
того, было непонятно насколько
объективны результаты оценок, т.к.
сравнить результаты обучения вне
школы, с учениками такого же
возраста из других школ ментальной
арифметики, было невозможно.
Однажды занятия в нашей (на тот
момент) школе были на месяц
отменены. Чтобы не терять время и из
любопытства (чтобы провести
независимую оценку знаний сына), мы
посетили пробное занятие в школе
устного счёта «Соробан». Результаты
неприятно удивили. Нам показали:
а) чёткие критерии, по которым
должны оцениваться знания ребёнка
на данном периоде обучения;
6) результаты тестирования нашего
сына.
Выяснилось, что при очевидных
способностях мальчика у него
существуют серьёзные пробелы в
умениях и навыках. Было ощущение,
что до этого обучение велось как-то
фрагментарно, т.к. одни навыки у него
были сформированы на отлично, а
другие, которые должны идти
последовательно, просто
отсутствовали.
Мы посмотрели, как проходят занятия
в школе, сравнили с тем, как это
происходило у нас ранее (напомню,
что сын проучился в предыдущем
месте обучения год, и нам было с чем
сравнивать), и приняли однозначное
решение - далее будем обучаться в
«Соробане». Ребенок, перейдя в новую
школу, очень быстро адаптировался и
принял новый формат обучения с
открытым сердцем. На мой взгляд, в
первую очередь, благодаря
преподавателю от Бога - Жарской
Ольге Александровне. Для нас были
важны не только успехи в области
математики, но и дисциплина.
Мальчик активный, при этом -
перфекционист. И Ольга
Александровна, невероятной
душевной добротой и колоссальным
терпением сделала
«сбалансированный коктейль»,
превратив все поведенческие нюансы
только в достоинства. За что ей
ОГРОМНОЕ СПАСИБО!
Теперь непосредственно о занятиях.
Методическое оснащение школы и
умелое использование интерактивного
и наглядно-иллюстративного метода
вызывают восхищение. На каждом
уроке ребята совершают путешествия,
помогают сказочным героям
преодолевать сложности и
препятствия, спасают Галактику...
Безусловно, все эти приемы говорят о
продуманной подготовке к каждому
занятию, о системе, которая так важна
в образовании! В игровой
деятельности дети чувствуют себя
комфортно и сложности новых тем или
закрепление навыков не кажутся
такими уж сложными. И всё же, на мой
взгляд, учиться здесь несколько
сложнее, чем в предыдущей школе,
которую мы посещали, возможно,
благодаря тому, что занятия более
последовательны, здесь больше
прорабатывают каждый шаг, каждую
очередную ступеньку обучения.
впечатлениями о школе устного
счёта «Соробан», г. Минск.
Немного предыстории. Сын начал
проявлять интерес к цифрам и
устному счёту с момента начала
периода говорения. Сравнительно
быстро освоил прямой и обратный
счет до 10, счет двойками, тройками,
понятия «больше на», «меньше на»,
решал простые примеры и задачи.
Стало понятно, что неплохо было бы
развивать эти способности. Как
думающие родители, мы начали
искать варианты и решили, что стоит
попробовать отдать его в обучение в
школу устного счёта (ментальной
арифметики).
Итак, в 4,5 года наш сын стал
посещать одну из довольно именитых
школ по ментальной арифметике.
Довольно быстро он стал показывал
неплохие для своего возраста
результаты (что подтверждалось
грамотами и призовыми местами в
городских и республиканских
соревнованиях, организуемых этой
школой). Но в какой-то момент нам
показалось, что результаты обучения
замедлились, домашние задания
стали вроде как повторяться и, кроме
того, было непонятно насколько
объективны результаты оценок, т.к.
сравнить результаты обучения вне
школы, с учениками такого же
возраста из других школ ментальной
арифметики, было невозможно.
Однажды занятия в нашей (на тот
момент) школе были на месяц
отменены. Чтобы не терять время и из
любопытства (чтобы провести
независимую оценку знаний сына), мы
посетили пробное занятие в школе
устного счёта «Соробан». Результаты
неприятно удивили. Нам показали:
а) чёткие критерии, по которым
должны оцениваться знания ребёнка
на данном периоде обучения;
6) результаты тестирования нашего
сына.
Выяснилось, что при очевидных
способностях мальчика у него
существуют серьёзные пробелы в
умениях и навыках. Было ощущение,
что до этого обучение велось как-то
фрагментарно, т.к. одни навыки у него
были сформированы на отлично, а
другие, которые должны идти
последовательно, просто
отсутствовали.
Мы посмотрели, как проходят занятия
в школе, сравнили с тем, как это
происходило у нас ранее (напомню,
что сын проучился в предыдущем
месте обучения год, и нам было с чем
сравнивать), и приняли однозначное
решение - далее будем обучаться в
«Соробане». Ребенок, перейдя в новую
школу, очень быстро адаптировался и
принял новый формат обучения с
открытым сердцем. На мой взгляд, в
первую очередь, благодаря
преподавателю от Бога - Жарской
Ольге Александровне. Для нас были
важны не только успехи в области
математики, но и дисциплина.
Мальчик активный, при этом -
перфекционист. И Ольга
Александровна, невероятной
душевной добротой и колоссальным
терпением сделала
«сбалансированный коктейль»,
превратив все поведенческие нюансы
только в достоинства. За что ей
ОГРОМНОЕ СПАСИБО!
Теперь непосредственно о занятиях.
Методическое оснащение школы и
умелое использование интерактивного
и наглядно-иллюстративного метода
вызывают восхищение. На каждом
уроке ребята совершают путешествия,
помогают сказочным героям
преодолевать сложности и
препятствия, спасают Галактику...
Безусловно, все эти приемы говорят о
продуманной подготовке к каждому
занятию, о системе, которая так важна
в образовании! В игровой
деятельности дети чувствуют себя
комфортно и сложности новых тем или
закрепление навыков не кажутся
такими уж сложными. И всё же, на мой
взгляд, учиться здесь несколько
сложнее, чем в предыдущей школе,
которую мы посещали, возможно,
благодаря тому, что занятия более
последовательны, здесь больше
прорабатывают каждый шаг, каждую
очередную ступеньку обучения.
Очень хочется поделиться своим
впечатлением от школы "Соробан".
Сыну 7 лет, в этом году оканчивает 1
класс и весь этот год мы занимались
ментальной арифметикой. Если
сравнить с каким багажом знаний
ребенок пошел в школу и какие
успехи у него сейчас, то можно
поставить ему 10 и 10. Ментальный
счёт развивает не только в области
математики. У сына улучшилась
память, чтение, письмо. Теперь стихи
из 4 столбиков мы учим за 7-10
минут, читает 45 слов в минуту (на
начало учебного года было только
10). Ну а успехи в математике вообще
колоссальные, теперь сын главный
математик на всей параллели. Если
сказать, что я в восторге, то ни
сказать ничего) также ещё хочется
отметить, что ребенок полностью
научился абстрагироваться от
внешних раздражителей при
выполнении заданий (есть младший
братик, которому ещё нет и года,
которому все интересно. Особенно
когда старший занимается
подготовкой домашнего задания).
Хочу сказать всем, кто думает или
сомневается - пойдете в школу
"Соробан" и жизнь вашего ребенка
изменится! Не сомневайтесь, а
действуйте!
впечатлением от школы "Соробан".
Сыну 7 лет, в этом году оканчивает 1
класс и весь этот год мы занимались
ментальной арифметикой. Если
сравнить с каким багажом знаний
ребенок пошел в школу и какие
успехи у него сейчас, то можно
поставить ему 10 и 10. Ментальный
счёт развивает не только в области
математики. У сына улучшилась
память, чтение, письмо. Теперь стихи
из 4 столбиков мы учим за 7-10
минут, читает 45 слов в минуту (на
начало учебного года было только
10). Ну а успехи в математике вообще
колоссальные, теперь сын главный
математик на всей параллели. Если
сказать, что я в восторге, то ни
сказать ничего) также ещё хочется
отметить, что ребенок полностью
научился абстрагироваться от
внешних раздражителей при
выполнении заданий (есть младший
братик, которому ещё нет и года,
которому все интересно. Особенно
когда старший занимается
подготовкой домашнего задания).
Хочу сказать всем, кто думает или
сомневается - пойдете в школу
"Соробан" и жизнь вашего ребенка
изменится! Не сомневайтесь, а
действуйте!
В школу устного счета Соробан на
пробный урок мы попали после
общения с мамой нашей
одногруппницы из детского сада.
Захотелось побольше узнать об этой
методике : посетили пробное
занятие, пообщались с
руководителем школы,
«проштудировали» интернет, где
прочли много хороших отзывов... Т.к.
по образованию я сама педагог,
заинтересовала программа
преподавания, а в большей степени
результаты обучения: всестороннее
развитие мозга, развитие памяти,
умение сосредотачиваться,
концентрироваться на поставленных
задачах. В программе все очень
продуманно, все составлено очень
последовательно, методично,
учитывая возрастные особенности
ребенка. В прошлом году наша дочь
Мария пошла в 1 класс и для нас
было важно, чтобы ребенок мог
безболезненно влиться в новый
коллектив, а школа Соробан этому
очень поспособствовала. Занятия
помогли моему ребенку стать более
открытой, отзывчивой, научили не
бояться отвечать перед большой
аудиторией, в тоже время научили
быть более сконцентрированной и
сосредоточенной, умеющей слушать
и слышать.
Мне очень нравиться, что на
занятиях учебный процесс с детьми
построен так, что работая в команде
к каждому ребенку есть
индивидуальный подход. Это
конечно же заслуга педагога-тренера,
нашей любимой Кирюшкиной
Светланы Алексеевны - педагога с
большой буквы. Ребенок на занятия
идет с удовольствием, так как
атмосфера там царит очень теплая и
дружелюбная, но в то же время,
нацеленная на результат. От педагога
исходит масса позитива и энергии,
которая заряжает не только детей, но
и нас - взрослых. Когда видишь, как
тренер переживает вместе с детьми
не только их взлеты, победы, а
старается поддержать и вселить
уверенность в период неудач - это
много стоит. На занятиях
используются разнообразные
приемы в обучении, даются
интересные тренинги, которые
способствуют расширению
словарного запаса, развитию
воображения, концентрации
внимания ‚ а также выстраиванию
причинно-следственных связей.
Я очень рада, что мы посещаем
занятия школы Соробан. Огромное
спасибо директору - Санько Елене
Николаевне, а также нашему
тренеру-педагогу - Кирюшкиной
Светлане Алексеевне за Ваш труд и
индивидуальный подход к каждому
ребенку.
пробный урок мы попали после
общения с мамой нашей
одногруппницы из детского сада.
Захотелось побольше узнать об этой
методике : посетили пробное
занятие, пообщались с
руководителем школы,
«проштудировали» интернет, где
прочли много хороших отзывов... Т.к.
по образованию я сама педагог,
заинтересовала программа
преподавания, а в большей степени
результаты обучения: всестороннее
развитие мозга, развитие памяти,
умение сосредотачиваться,
концентрироваться на поставленных
задачах. В программе все очень
продуманно, все составлено очень
последовательно, методично,
учитывая возрастные особенности
ребенка. В прошлом году наша дочь
Мария пошла в 1 класс и для нас
было важно, чтобы ребенок мог
безболезненно влиться в новый
коллектив, а школа Соробан этому
очень поспособствовала. Занятия
помогли моему ребенку стать более
открытой, отзывчивой, научили не
бояться отвечать перед большой
аудиторией, в тоже время научили
быть более сконцентрированной и
сосредоточенной, умеющей слушать
и слышать.
Мне очень нравиться, что на
занятиях учебный процесс с детьми
построен так, что работая в команде
к каждому ребенку есть
индивидуальный подход. Это
конечно же заслуга педагога-тренера,
нашей любимой Кирюшкиной
Светланы Алексеевны - педагога с
большой буквы. Ребенок на занятия
идет с удовольствием, так как
атмосфера там царит очень теплая и
дружелюбная, но в то же время,
нацеленная на результат. От педагога
исходит масса позитива и энергии,
которая заряжает не только детей, но
и нас - взрослых. Когда видишь, как
тренер переживает вместе с детьми
не только их взлеты, победы, а
старается поддержать и вселить
уверенность в период неудач - это
много стоит. На занятиях
используются разнообразные
приемы в обучении, даются
интересные тренинги, которые
способствуют расширению
словарного запаса, развитию
воображения, концентрации
внимания ‚ а также выстраиванию
причинно-следственных связей.
Я очень рада, что мы посещаем
занятия школы Соробан. Огромное
спасибо директору - Санько Елене
Николаевне, а также нашему
тренеру-педагогу - Кирюшкиной
Светлане Алексеевне за Ваш труд и
индивидуальный подход к каждому
ребенку.
Сын почти год посещает занятия в
школ СОРОБАН. Ему 7 лет, он
первоклассник. Пошли туда как
помощь в учебе, что бы быстрей и
легче воспринимал школьную
информацию, т.к. мальчик он не
усидчивый и долго и вдумчиво
слушать урок он не может. Даис
цифрами и счетом у нас были
большие проблемы. Что я могу
сказать, результат стал заметен уже
через пару месяцев, ему в школе все
дается быстро и без напряжения.
Даже школьная учительница
удивляется, как он при своей
"вертлявости" умудряется каким то
чудом все услышать, усвоить и дать
верный ответ. Вот заканчивается
учебный год, ребенок мой второй в
классе по успеваемости, отличник!
Техника чтения просто отличная,
читает как взрослый, хотя дома
самостоятельному чтению времени
практически не уделяем. Уверена
70% наших школьных успехов -
заслуга СОРОБАН и нашего
преподавателя Натальи Кравцовой в
частности. Восприимчивость
информации и ее обработка
потрясающая. А что он творит с
цифрами!! С вычислениями!! Все
знакомые и родственники просто
удивляются как такое возможно. Мы
за ним на калькуляторе не
успеваем)))). Будем продолжать
ходить и младшего ребенка
отправлю, когда подрастет.
школ СОРОБАН. Ему 7 лет, он
первоклассник. Пошли туда как
помощь в учебе, что бы быстрей и
легче воспринимал школьную
информацию, т.к. мальчик он не
усидчивый и долго и вдумчиво
слушать урок он не может. Даис
цифрами и счетом у нас были
большие проблемы. Что я могу
сказать, результат стал заметен уже
через пару месяцев, ему в школе все
дается быстро и без напряжения.
Даже школьная учительница
удивляется, как он при своей
"вертлявости" умудряется каким то
чудом все услышать, усвоить и дать
верный ответ. Вот заканчивается
учебный год, ребенок мой второй в
классе по успеваемости, отличник!
Техника чтения просто отличная,
читает как взрослый, хотя дома
самостоятельному чтению времени
практически не уделяем. Уверена
70% наших школьных успехов -
заслуга СОРОБАН и нашего
преподавателя Натальи Кравцовой в
частности. Восприимчивость
информации и ее обработка
потрясающая. А что он творит с
цифрами!! С вычислениями!! Все
знакомые и родственники просто
удивляются как такое возможно. Мы
за ним на калькуляторе не
успеваем)))). Будем продолжать
ходить и младшего ребенка
отправлю, когда подрастет.
Очень рад постановкой
вопроса тренировочного
процесса в Школе устного счёта
Соробан. Очень внимательный
и мудрый тренер, интересная
тренировочная программа, а
главное - результат!!! Сын
бежит с радостью, очень
увлечён. Светлана Алексеевна -
высококлассный педагог!
Это и авторитет для сына и
для нас, молодых родителей!
Голосую за Соробан!
вопроса тренировочного
процесса в Школе устного счёта
Соробан. Очень внимательный
и мудрый тренер, интересная
тренировочная программа, а
главное - результат!!! Сын
бежит с радостью, очень
увлечён. Светлана Алексеевна -
высококлассный педагог!
Это и авторитет для сына и
для нас, молодых родителей!
Голосую за Соробан!
Сын начал посещать занятия в
школе Соробан в 11 лет, занимается
уже год. Конечно, лучше начинать
обучение в более раннем возрасте,
это более эффективно, я думаю. Но
мы не пожалели. В подростковом
возрасте не менее важно, а то и
намного важнее, иметь мотивацию,
верить в себя и свои силы и
способности. Это время сомнений и
терзаний, неуверенности в себе.
Занятия помогли научиться
преодолевать себя и собственные
слабости, поверить в скрытые
(нераскрытые) возможности своего
интеллекта. Успех порой приходил не
сразу, но он все же приходил.
Вырабатывалось терпение,
закреплялись навыки счета. Заметно
увеличилась быстрота выполнения
заданий по всем предметам. В
общем, плюсов очень много. Можно
сказать, одни плюсы)
Спасибо тренеру Елене за
постоянный контакт с родителями,
поддержку и мотивацию учеников.
школе Соробан в 11 лет, занимается
уже год. Конечно, лучше начинать
обучение в более раннем возрасте,
это более эффективно, я думаю. Но
мы не пожалели. В подростковом
возрасте не менее важно, а то и
намного важнее, иметь мотивацию,
верить в себя и свои силы и
способности. Это время сомнений и
терзаний, неуверенности в себе.
Занятия помогли научиться
преодолевать себя и собственные
слабости, поверить в скрытые
(нераскрытые) возможности своего
интеллекта. Успех порой приходил не
сразу, но он все же приходил.
Вырабатывалось терпение,
закреплялись навыки счета. Заметно
увеличилась быстрота выполнения
заданий по всем предметам. В
общем, плюсов очень много. Можно
сказать, одни плюсы)
Спасибо тренеру Елене за
постоянный контакт с родителями,
поддержку и мотивацию учеников.
Хочется сказать огромное спасибо
школе Соробан и нашему педагогу
Ольге Александровне Жарской.
Организация учебного процесса
построена так, что детям все
понятно, легко, интересно.
Удержать внимание ребёнка очень
тяжело, но Ольга Александровна
творит чудеса! Ребёнок ходит на
занятия с радостью. Сама по себе
система счета Соробан очень
интересна, не похожа на обычную
арифметику в школе,по ней дети
все схватывают моментально и им
это нравится. В общем, мы очень
довольны результатом, хотя
обучаемся всего 4-й месяц.
Спасибо вам!
школе Соробан и нашему педагогу
Ольге Александровне Жарской.
Организация учебного процесса
построена так, что детям все
понятно, легко, интересно.
Удержать внимание ребёнка очень
тяжело, но Ольга Александровна
творит чудеса! Ребёнок ходит на
занятия с радостью. Сама по себе
система счета Соробан очень
интересна, не похожа на обычную
арифметику в школе,по ней дети
все схватывают моментально и им
это нравится. В общем, мы очень
довольны результатом, хотя
обучаемся всего 4-й месяц.
Спасибо вам!
Я довольна результатами
моего ребенка. Мой парень стал
внимательнее, собранней,
отлично считает, улучшилась
успеваемость в школе. Наш
тренер Алена - удивительный
человек: отлично ладит с
детьми, и умеет настроить
на работу. Ребенок счастлив и с
удовольствием занимается сам
и идет на занятия.
моего ребенка. Мой парень стал
внимательнее, собранней,
отлично считает, улучшилась
успеваемость в школе. Наш
тренер Алена - удивительный
человек: отлично ладит с
детьми, и умеет настроить
на работу. Ребенок счастлив и с
удовольствием занимается сам
и идет на занятия.
Посещаем школу "Соробан" уже
второй год. Успехи ребенка видны
невооружённым глазом: по
устному счету уже давно обгоняет
взрослых. А особую
благодарность хотелось бы
выразить педагогу Татьяне,
которая умеет найти подход к
каждому ребенку и параллельно с
учебной программой прививает
детям навыки работы в команде,
умение аргументировать свою
позицию и толерантно относиться
к чужому мнению. В общем школа
"Соробан", это не только про
устный счёт, но и всестороннее
развитие коммуникативных
навыков вашего ребенка.
второй год. Успехи ребенка видны
невооружённым глазом: по
устному счету уже давно обгоняет
взрослых. А особую
благодарность хотелось бы
выразить педагогу Татьяне,
которая умеет найти подход к
каждому ребенку и параллельно с
учебной программой прививает
детям навыки работы в команде,
умение аргументировать свою
позицию и толерантно относиться
к чужому мнению. В общем школа
"Соробан", это не только про
устный счёт, но и всестороннее
развитие коммуникативных
навыков вашего ребенка.
Посещаем школу Соробан в Минске
(Корж-Саблина, 3) с конца июля 2018
г. Ребенку 4 года. На сегодняшний
день ментально складывает и
вычитает однозначные числа на
скорости 0.3 с длинные цепочки из
действий, на скорости 1.8 с
складывает и вычитает двузначные
числа. Ребенок с удовольствием
ходит на занятия, домашнее задание
бежит выполнять с улыбкой. Хотим
выразить слова благодарности
нашему тренеру Кирюшкиной
Светлане, профессионалу с большой
буквы. Светлана нашла общий язык с
ребенком с первого занятия,
тренировки проводятся в игровой
форме, ребенок счастлив! Спасибо
большое за такое замечательное
отношение к детям!
Наталья Анцух, мама Кирилла
(Корж-Саблина, 3) с конца июля 2018
г. Ребенку 4 года. На сегодняшний
день ментально складывает и
вычитает однозначные числа на
скорости 0.3 с длинные цепочки из
действий, на скорости 1.8 с
складывает и вычитает двузначные
числа. Ребенок с удовольствием
ходит на занятия, домашнее задание
бежит выполнять с улыбкой. Хотим
выразить слова благодарности
нашему тренеру Кирюшкиной
Светлане, профессионалу с большой
буквы. Светлана нашла общий язык с
ребенком с первого занятия,
тренировки проводятся в игровой
форме, ребенок счастлив! Спасибо
большое за такое замечательное
отношение к детям!
Наталья Анцух, мама Кирилла
Ведь всем родителям нравится, когда
глаза их ребенка горят от восторга,
радости или новых впечатлений? Вот
мне очень! И каждую среду, забирая
Д. со школы Соробан, вижу эти глаза.
Посещаем многие различные
занятия, но школа Соробан-фаворит у
ребенка! Он в восторге, о домашнем
задании даже не надо напоминать.
Готов выполнять даже в день
занятий. Методика безусловна
интересная и востребованная. Но
особые слова благодарности тренеру
Ольге, которая подтверждает свой
профессионализм каждое занятие! И
это видно по ребенку. После двух -
трех занятий мне уже стоит
некоторых усилий угнаться в цепочке
за ребенком)). Даже завидую ему!
Жаль что в мое время таких занятий
не было.
глаза их ребенка горят от восторга,
радости или новых впечатлений? Вот
мне очень! И каждую среду, забирая
Д. со школы Соробан, вижу эти глаза.
Посещаем многие различные
занятия, но школа Соробан-фаворит у
ребенка! Он в восторге, о домашнем
задании даже не надо напоминать.
Готов выполнять даже в день
занятий. Методика безусловна
интересная и востребованная. Но
особые слова благодарности тренеру
Ольге, которая подтверждает свой
профессионализм каждое занятие! И
это видно по ребенку. После двух -
трех занятий мне уже стоит
некоторых усилий угнаться в цепочке
за ребенком)). Даже завидую ему!
Жаль что в мое время таких занятий
не было.
Спасибо большое преподавателю
Алёне за поддержку и готовность
помочь! Я очень довольна, мне
кажется ‚мы работаем на
"прозапас", ребенок старается,это
дисциплинирует‚старается
выполнять домашние задания,мне
нравится,что ребенка
стимулируют‚всегда есть какие-то
приятные мелочи, которые
ребёнок получает, достигнув
результата..тяжеловато,но мы
втянулись!! Алена всегда открыта
для помощи, даже существуют
дополнительные занятия,если
кто-то отстаёт...также для нас
важно местонахождение..близко к
дому! Спасибо огромное! Нам
нравится!
Алёне за поддержку и готовность
помочь! Я очень довольна, мне
кажется ‚мы работаем на
"прозапас", ребенок старается,это
дисциплинирует‚старается
выполнять домашние задания,мне
нравится,что ребенка
стимулируют‚всегда есть какие-то
приятные мелочи, которые
ребёнок получает, достигнув
результата..тяжеловато,но мы
втянулись!! Алена всегда открыта
для помощи, даже существуют
дополнительные занятия,если
кто-то отстаёт...также для нас
важно местонахождение..близко к
дому! Спасибо огромное! Нам
нравится!
Супер-школа и самый опытный
педагог Елена! Занимаемся с
сыном 2 года. Результат
потрясающий. Лучший в школе
помощник и не только в математике.
Стихи на русском, белорусском и
английском запоминаем, прочитав
2 раза. Постоянный докладчик у
доски. Учителю нравятся Лешины
рассуждения.
педагог Елена! Занимаемся с
сыном 2 года. Результат
потрясающий. Лучший в школе
помощник и не только в математике.
Стихи на русском, белорусском и
английском запоминаем, прочитав
2 раза. Постоянный докладчик у
доски. Учителю нравятся Лешины
рассуждения.
СМИ
о НАС
Школа устного счёта Соробан™ Минск в гостях у передачи "НАШЕ УТРО" на канале ОНТ
Школа Соробан™ в гостях у программы "Детский доктор"
Школа Соробан™ в гостях у 1 национального канала Белрадио. Запись прямого эфира
Открытая студия на Минской волне
ОНТ в гостях у Соробан®
Минск. Студенты Соробан® на 1 национальный канале Белорусского радио
Школа устного счёта Соробан™ Минск в гостях у передачи "НАШЕ УТРО" на канале ОНТ, 2017 год
Радио Радиус FM Минск. Что такое ментальная арифметика?
В гостях у программы «Новое утро» на РТР-Беларусь
Креативные математики "Не учи ученого" || Могут ли оберегать куклы? #ПИН_КОД
Школа устного счета // Побываем внутри // Как считать большие цифры #ПИН_КОД
Наши приложения
Наше базовое приложение, с элементами дополненной реальности, служит для синхронного развития детского мозга.
создано специально для детей
- простота использования
- иллюстрация и анимация
- аудио и словарный запас ( 8 языков озвучания)
персонализация
-индивидуальная ежедневная тренировка по таймеру с учётом результатов
-индивидуальная нагрузка и контроль результатов педагогом-тренером
-мотивация выполнения домашних тренировок
творческий подход и изобретательность
-критическое мышление (строительство собственной деревни и заселение жителями)
правильные идеалы
-радость от обучения, результатов
-навык трудиться, завершать начатое ( складывание из пазлов виртуальной карточки 3D)
-самостоятельность в выполнении тренировок
практиковать и улучшать навыки
-возможность самостоятельно задавать параметры задачи
следить за своими рекордами
-статистика результатов дня, недели в подробном формате
доказывать своё мастерство
-участие в международной олимпиаде, 8 стран-участниц
поддержка рядом
-электронная школа ( все правила в наглядном режиме)
-обратная связь с педагогом-тренером
Soroboom-больше, чем просто счёт. Это мощная индивидуальная тренировка мозга.
создано специально для детей
- простота использования
- иллюстрация и анимация
- аудио и словарный запас ( 8 языков озвучания)
персонализация
-индивидуальная ежедневная тренировка по таймеру с учётом результатов
-индивидуальная нагрузка и контроль результатов педагогом-тренером
-мотивация выполнения домашних тренировок
творческий подход и изобретательность
-критическое мышление (строительство собственной деревни и заселение жителями)
правильные идеалы
-радость от обучения, результатов
-навык трудиться, завершать начатое ( складывание из пазлов виртуальной карточки 3D)
-самостоятельность в выполнении тренировок
практиковать и улучшать навыки
-возможность самостоятельно задавать параметры задачи
следить за своими рекордами
-статистика результатов дня, недели в подробном формате
доказывать своё мастерство
-участие в международной олимпиаде, 8 стран-участниц
поддержка рядом
-электронная школа ( все правила в наглядном режиме)
-обратная связь с педагогом-тренером
Soroboom-больше, чем просто счёт. Это мощная индивидуальная тренировка мозга.
Soroboom AR
Soroboom Lite
Наше лайт-приложение позволяет лучше взаимодействовать с устройствами более низкого уровня в регионах с низкими характеристиками, предоставляя пользователям плавный и быстрый доступ к основным функциям без ожидания загрузки или разочарования из-за медленных времен загрузки.
Записаться на пробное занятие
Оставьте свои контакты и мы с вами свяжемся в ближайшее время!
АДРЕСА НАШИХ ФИЛИАЛОВ
- г. Минск , пр-т Дзержинского 3Б, БЦ Ocean
- г. Минск, ул. Нёманская, 72
Принимаем к оплате
© ООО "А-Триллион" УНП 192999985
220055, г. Минск, улица Неманская, 72, каб.17-6
Свидетельство о государственной регистрации 192999985
выдано Мингорисполкомом 23.11.2017 г.
220055, г. Минск, улица Неманская, 72, каб.17-6
Свидетельство о государственной регистрации 192999985
выдано Мингорисполкомом 23.11.2017 г.
Настройки файлов cookie
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены. Другие файлы cookie можно настроить.
ПРАВИЛА
БЕЗОПАСНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящие Правила устанавливают требования к мерам безопасности при освоении образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.
2. Настоящие Правила распространяются на обучающихся, осваивающих образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи, а также в учреждениях дошкольного образования, учреждениях общего среднего образования, учреждениях среднего специального образования, учреждениях высшего образования, учреждениях специального образования, воспитательно-оздоровительных учреждениях образования, социально-педагогических учреждениях, специальных воспитательных учреждениях, иных организациях (далее - учреждения, на базе которых реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи).
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
(см. текст в предыдущей редакции)
3. Настоящие Правила направлены на обеспечение безопасности организации образовательного, воспитательного процессов, сохранение жизни и здоровья всех участников образовательного процесса во время нахождения в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
4. Настоящие Правила являются обязательными для выполнения участниками образовательного, воспитательного процессов в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
ГЛАВА 2
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ
5. Учреждения, на базе которых реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, действуют на основании устава, в котором указывается порядок организации образовательного, воспитательного процессов.
6. Учреждения, на базе которых реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, при осуществлении образовательной деятельности создают условия для обеспечения охраны жизни и здоровья обучающихся в соответствии с актами законодательства.
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
(см. текст в предыдущей редакции)
7. В учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, обеспечивается соблюдение санитарно-эпидемиологических требований.
8. Для организации безопасного пребывания в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, создается доступная среда с учетом комплексного подхода.
9. В целях обеспечения безопасности обучающихся и работников в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, устанавливается пропускной режим.
10. Организация пропускного режима в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, обеспечивается руководителем учреждения.
11. Контроль за соблюдением пропускного режима возлагается в дневное время на уполномоченное лицо, определенное приказом руководителя учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
12. Выполнение требований настоящих Правил обязательно для всех работников, постоянно или временно работающих, обучающихся и их родителей (законных представителей), посетителей.
13. С целью ознакомления участников образовательного процесса настоящие Правила размещаются на информационном стенде и на официальном сайте учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
14. Пропускной режим в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, обеспечивается в дневное время работником Департамента охраны Министерства внутренних дел, в ночное время, в государственные праздники, праздничные и выходные дни - работником Департамента охраны Министерства внутренних дел, сторожем, иным работником учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
15. Вход в здание учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, работников, обучающихся и родителей (законных представителей), посетителей производится через пост охраны с использованием системы контроля и управления допуском (турникета).
16. Допуск работников в здание учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, в нерабочее время осуществляется с письменного разрешения руководителя учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
17. Руководитель учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи:
обеспечивает безопасные условия при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи;
осуществляет контроль за выполнением правил внутреннего распорядка всеми участниками образовательного процесса;
утверждает локальные правовые акты, определяющие порядок безопасной организации образовательного и воспитательного процессов в соответствии с актами законодательства;
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
(см. текст в предыдущей редакции)
абзацы пятый - шестой исключены с 1 сентября 2025 года. - Постановление Минобразования от 01.08.2025 N 136;
(см. текст в предыдущей редакции)
обеспечивает содержание в технически исправном состоянии зданий, сооружений, наружных установок, оборудования, инженерных систем, средств связи, транспортных средств, эксплуатируемых и применяемых на объекте, осуществляет контроль за их технически исправным состоянием;
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
(см. текст в предыдущей редакции)
создает условия для доступной среды в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.
18. Педагогические работники учреждений, на базе которых реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи:
создают безопасные условия при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи;
информируют руководителя учреждения при возникновении внештатной ситуации и действуют согласно разработанным инструкциям;
обеспечивают контроль за зачислением учащихся в объединения по интересам художественного (хореографическое направление) и физкультурно-спортивного профилей при наличии медицинской справки;
включают при разработке программы объединения по интересам в обязательном порядке вопросы безопасной жизнедеятельности обучающихся;
обеспечивают обязательное ознакомление с требованиями по соблюдению безопасности на занятиях объединений по интересам;
обеспечивают наличие необходимых локальных правовых актов при организации образовательного процесса вне учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи (в том числе экскурсии, пленэры, концертные программы);
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
(см. текст в предыдущей редакции)
организуют образовательный процесс в объединениях по интересам согласно расписанию занятий, утвержденному руководителем учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями;
обеспечивают безопасность обучающихся при организации образовательного и воспитательного процессов.
ГЛАВА 3
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА В УЧРЕЖДЕНИИ, НА БАЗЕ КОТОРОГО РЕАЛИЗУЕТСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
19. Пропускной режим - порядок, обеспечиваемый совокупностью мероприятий и правил, исключающих возможность бесконтрольного входа (выхода) лиц, въезда (выезда) транспортных средств, вноса (выноса), ввоза (вывоза) имущества на территорию учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи (с его территории), устанавливаемый в целях защиты учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, от противоправных посягательств.
20. Пропускной режим в учреждении, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, устанавливается в соответствии с инструкцией о пропускном режиме, утверждаемой его руководителем, разрабатываемой на основании требований законодательства об охранной деятельности и иных нормативных правовых актов.
(в ред. постановления Минобразования от 01.08.2025 N 136)
(см. текст в предыдущей редакции)
21. Работник охраны, сторож:
21.1. обеспечивают порядок и сохранность имущества учреждения, на базе которого реализуется образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, совершают систематические обходы всего здания и (при необходимости) прилегающей территории;
21.2. осуществляют контроль за соблюдением пропускного режима.
УТВЕРЖДЕНО
ПостановлениеМинистерства образования
Республики Беларусь
03.08.2022 N 227